Avec un taux de réussite de 94% au baccalauréat général à la session de 2017, la cité scolaire Robert Weinum obtient la 3è place sur 21 lycées  de la Guadeloupe, la 3e place sur 89 lycées des DOM-TOM et la 5e place sur 2316 lycées du territoire national.

94% des étudiants inscrits au Bac par le Lycée Robert Weinum ont obtenu leur diplôme en 2017 (en Séries générales et technologiques GT). Ce taux global de réussite au baccalauréat est supérieur au taux de réussite attendu (80%) calculé par le ministère pour des élèves d'âge, d'origine sociale, de sexe et de niveau scolaire comparables et scolarisés dans des lycées comparables pour l'ensemble des résultats en France. La Valeur ajoutée du Lycée Robert Weinum sur la réussite au Bac de ses élèves est donc très positive (+14).

Le taux de mentions obtenu parmi les 197 élèves présentés par le Lycée Robert Weinum à l'examen est de 30% (en Séries générales et technologiques GT).

Le Lycée Professionnel n’est pas en reste

Quant au Lycée polyvalent des Iles du Nord, avec un taux de réussite au baccalauréat professionnel de 79% en 2017, il est à la 9e place des 21 lycées de Guadeloupe, 17e sur 91 lycées professionnels de tous les DOM-TOM et placé à la 13e place sur les 2038 lycée professionnels que compte le territoire national.
Un taux global de réussite au baccalauréat là-aussi supérieur au taux de réussite attendu (69%) calculé par le ministère pour des élèves d'âge, d'origine sociale, de sexe et de niveau scolaire comparables et scolarisés dans des lycées comparables pour l'ensemble des résultats en France .
La Valeur ajoutée du Lycée polyvalent des Iles du Nord sur la réussite au Bac de ses élèves est donc très positive (10). Le taux de mentions obtenu parmi les 183 élèves présentés par le Lycée polyvalent des Iles du Nord à l'examen est de 28% (Bac Professionnel).

Un palmarès établit selon trois principaux critères de classement :

La valeur ajoutée des lycées qui mesure la capacité des lycées à accompagner ses élèves et prend en compte le profil social et scolaire de sa population, à laquelle s’ajoute la valeur ajoutée d’accompagnement (pourcentage des élèves entrant en 2nde qui sortent bacheliers sans changer de lycée La valeur ajoutée des lycées qui mesure la capacité des lycées à accompagner ses élèves et prend en compte le profil social et scolaire de sa population, à laquelle s’ajoute la valeur ajoutée d’accompagnement (pourcentage des élèves entrant en 2nde qui sortent bacheliers sans changer de lycée. Enfin, la valeur ajoutée sur le taux de mentions (note supérieure ou égale à 12) une nouvelle donnée proposée par le Ministère cette année, permet de voir au-delà de l'obtention du bac... C’est la somme de ces trois valeurs ajoutées qui sont utilisées par Le Parisien-Etudiant comme premier critère pour classer les lycées.
Le taux de réussite au bac constitue le deuxième indicateur, avec un bémol car 100% de réussite n’est pas une garantie contre l’échec s’il n’est pas couplé à une valeur ajoutée positive de l’établissement. Car cela pourrait indiquer que ceux qui n’avaient pas le niveau ont été exclus. Le taux de mentions au bac est l’indicateur qui permet d’apprécier dans quelle mesure les lycées parviennent à tirer le meilleur de leurs élèves et les préparent en particulier à l’enseignement supérieur. Dernier critère, l'effectif de l'établissement : Plus l’effectif est important et plus l’établissement est méritant. Le classement national ne prend en compte que les lycées de plus de 100 élèves en terminale.