Le théâtre au collège, une scène pour éveiller les esprits
Pour la première fois sur l’île, le collège La Roche Gravée de Moho à Quartier D’Orléans a accueilli un dispositif artistique destiné à renouer le dialogue entre élèves, parents et enseignants autour de la délinquance. Un projet axé sur le thème du “Vivre ensemble” qui innove dans l’approche pédagogique du territoire.
L’art comme outil de médiation
À l’initiative de Leela Hanson, principale du collège de Quartier d’Orléans, et de Chrystelle Brule, infirmière de l’Éducation nationale, les élèves de 5e ainsi que la classe ULIS ont pu participer à une expérience immersive : le théâtre-forum. Une méthode participative qui, grâce au théâtre, permet d’aborder des thématiques délicates avec les élèves de manière interactive. Pour l’occasion, la troupe professionnelle Milétoiles s’est déplacée de Guadeloupe afin d’animer ce dispositif artistique immersif. « En métropole, les jeunes répondent particulièrement bien à ce format. Nous tenions à le proposer à nos élèves », explique l’équipe pédagogique. Contrairement aux approches traditionnelles, le théâtre vivant permet aux adolescents de sortir du dialogue conventionnel et d’expérimenter différentes solutions face aux situations présentées sur scène.
Réfléchir ensemble, malgré les différences
Le décor est volontairement épuré : quatre comédiens, un animateur et une scène accessible. La force du dispositif réside dans sa proximité avec les élèves. Le tableau se déroule devant un petit commerçant de cité. Un jeune couple se retrouve. Lui sort d’un entretien professionnel encore une fois raté. Enervé, il tague le mur d’un commerce. Cet acte sera le déclencheur d’altercations et de propos injurieux entre jeunes et adultes, mêlant idées reçues et discriminations diverses de part et d’autre. Le respect comme les conflits générationnels sont certains des sujets sur lesquels les élèves sont alors amenés à réfléchir ensemble durant toute la prestation. Rapidement, les sketches touchent juste ; les collégiens au départ agités, sont très vite captivés et n’hésitent pas à prendre part au spectacle.
Une initiative pilote tournée vers l’avenir
Cofinancé par le collège La Roche Gravée de Moho et la Cité Éducative, le dispositif espère inspirer d’autres établissements scolaires de l’île et ainsi élargir le projet. “Une mutualisation des moyens pourrait permettre de reproduire le concept à grande échelle”, explique Chrystelle Brule. “Le théâtre-forum est un outil pertinent pour que les jeunes deviennent acteurs de leur avenir.” Une expérience pilote qui, d’après Evelyne Flemming adjointe au vice-recteur, pourrait parfaitement s’inscrire dans le cadre du Parcours Santé et bénéficier d’une portée territoriale.
