La langue de Molière ouvre les portes de l’autonomie

L’organisme, qui fête cette année ses dix ans, dont sept années de présence sur le territoire, est spécialisé dans l’acquisition des compétences de base, la montée en compétences des publics fragilisés et l’accompagnement vers l’emploi. Jielle Formation avait ainsi réuni dans ses locaux de Quartier d’Orléans FORE IDN, AKTO, la CCISM, France Travail et le RSMA. Des acteurs qui, chacun à leur échelle, contribuent à accompagner jeunes et moins jeunes vers l’emploi, mais aussi, en amont, vers une meilleure maîtrise de la langue française.
Sur un territoire multilingue, la question de l’illettrisme nécessite une approche adaptée. L’organisme s’appuie ainsi sur des consultants-formateurs eux-mêmes polyglottes afin d’accompagner progressivement les bénéficiaires vers l’apprentissage du français. En sept ans, des centaines de personnes ont été formées et, pour beaucoup, accompagnées vers l’emploi. Car au-delà de l’acquisition des savoirs de base, l’objectif est aussi de permettre à chacun de construire un véritable projet professionnel. L’apprentissage se décline sous différentes formes : films, théâtre, musique, sport ou encore ateliers adaptés afin de toucher tous les publics, jeunes comme adultes. Des sorties pédagogiques sont également organisées pour leur permettre de mieux connaître l’île et son histoire.
Beaucoup de bénéficiaires ont été peu ou pas scolarisés dans leur pays d’origine et travaillent aujourd’hui sur le territoire sans maîtriser suffisamment le français. Dans certains cas, ce sont directement les entreprises qui sollicitent un accompagnement pour leurs salariés.
La journée proposait également un atelier à destination des assistantes sociales, afin de mieux comprendre les situations d’illettrisme, mais surtout d’apprendre à les repérer et à accompagner les personnes concernées.
Depuis l’année dernière, le plan lecture instauré dans les écoles maternelles permet également de débuter cet apprentissage dès le plus jeune âge, tout en valorisant la langue maternelle de l’enfant. Progressivement, celui-ci est ainsi amené vers la langue française.
Le RSMA, désormais installé à Saint-Martin, constate lui aussi les difficultés rencontrées par les jeunes lors des tests d’entrée. Une remise à niveau leur est alors proposée avec un professeur de l’Éducation nationale. Pour le chef de la maison du RSMA de Saint-Martin, l’enjeu est fondamental : l’objectif final reste l’insertion professionnelle, ce qui suppose notamment de pouvoir comprendre des consignes, suivre une formation ou encore passer son permis de conduire.
À l’issue de cette journée, sept personnes ont reçu leur diplôme d’études en langue française (DELF), venant récompenser le chemin parcouru et les progrès accomplis dans la maîtrise du français.